Esta actividad a mi me gusta trabajarla por parejas o equipos.
Tras las explicación correspondiente, se entrega a los alumnos una ficha donde hay escritas varias palabras, por ejemplo: mar, marinero, marea, marido, María y mareado. Tendrán que identificar cuál es el hiperónimo, cuáles los hipónimos, y cuáles no pertenecen a la familia. Después, tendrán que recortarlas y clasificarlas en la siguiente ficha:
Es decir, el hiperónimo arriba del todo, los hipónimos como si fueran los ingredientes de la sopa y las que sobran en el fuego. Por último, pintarán la ficha y la colgaremos por el aula. Consejo: si se les avisa de que se colgará después, el resultado siempre es mejor.
¡Espero que os haya gustado! Es una alternativa muy buena y efectiva para no estar siempre utilizando el libro de texto y hacer más dinámica la sesión.
Iris Sabater Segura

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